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INTRODUCCIÓN:

Es la estrategia nacional de competencias dirigida a niños, niñas y adolescentes escolarizados para los grados 3°, 5°, 7°, 9° y 11°, liderada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), que estimula la excelencia académica y que busca, además de afianzar sus conocimientos, desarrollar sus habilidades personales y sociales.

 

El programa requiere el apoyo de los padres, rectores, docentes, colegios y Secretarías de Educación.

 

CONSIDERACIONES GENERALES:

  • En el programa Supérate con el Saber 0 podrán participar estudiantes de los colegios a nivel público y privado del territorio nacional que se encuentren matriculados en los grados 3°, 5º, 7°, 9º y 11º, quienes realizarán pruebas en las áreas de Matemáticas y Lenguaje.

  • El programa Supérate con el Saber 2.0 entregará incentivos a los colegios, docentes, estudiantes y a las Secretarías de Educación participantes.

  • La programación de las pruebas será publicada en la página superate20.edu.co.

  • Los incentivos descritos en este documento NO podrán ser canjeados por otros incentivos o por dinero en efectivo.

  • El listado definitivo de estudiantes clasificados por cada una de las fases se publicará en la páginasuperate20.edu.co. Una vez finalizadas las pruebas correspondientes, se remitirá un correo electrónico a los clasificados.

  • La prueba tiene una duración de 60 minutos; durante la cual se responderán 15 preguntas de Lenguaje y 15 preguntas de Matemáticas.

  • Si llega a presentarse igualdad de resultados en la final, se tendrá en cuenta el estudiante que haya realizado la prueba en el menor tiempo.

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Early Grade Math Assesment (EGMA) mide el progreso del estudiante en las matemáticas en los primeros grados. Esta herramienta de evaluación mide habilidades fundamentales de los estudiantes en el cálculo y las matemáticas, incluyendo el número de identificación, distinción de la cantidad (mayor y menor), la identificación de números faltantes, la resolución de problemas de palabras, la suma y la resta, reconocimiento de formas, y la extensión del patrón. 

 

La EGMA tiene por finalidad ser una medida diagnóstica para ayudar en la construcción de las bases matemáticas que los estudiantes necesitan para cumplir otras tareas, como la recuperación de información de los gráficos o de medición. En esta primera aplicación, se tendrán en cuenta las siguientes habilidades:

 

  1.  Identificación de números

  2.  Número faltante

  3. Comparación de Números

  4. Sumas y Restas

  5. Resolución de Problemas

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